教學即創作，透過實踐 與反思開拓不同的想像。
我想當個能不被夥伴「虐待」的藝術家教師。
我想當個一直都有carry夥伴的藝術家教師。
我想當個能享受藝術、用藝術與世界互動、服務社會的藝術家教師。
在藝術家與教師的身分間游移轉換。
我想成為與藝術家教師共同創作的博館人。
在這裡，我們創作愛與包容，我是打包祝福的藝術家教師。
面對或許是「突破」的第一步！我是在徬徨中不放棄勇敢的藝術家教師。
我想當個能在每個當下思想自由的藝術家教師。
我想當一個藉由藝術表達自己與探索世界的藝術家教師。
我想當個能夠引人發想及省思的藝術家教師。
田野安適，研究自在； 藝術就是生活的夥伴。
